开学第一课———冯骥才谈“把书桌搬到田野”的重要性
我们的新生入学典礼不同寻常。大量中华民族的非遗符号在这里展现，多位国家级传人光临，国家传人吴元新专门为今天的入学仪式设计了一条纪念性的蓝印花布的围巾。还有这么多我国重要的人文学者、教育家热情致辞。国家文旅部、建设部有关部门的领导，以视频讲话方式表示祝贺。
今天，是我国非遗学科正式建立。第一批非遗学的研究生正式入学，它标志着我国非遗的保护与发展进入了专业和科学的轨道，非遗进入了科学发展的新时期、社会发展的新时代。
20余年来，经过政府与学界、文化工作者及志愿者共同努力，已经将千百年代代相传的中华大地上的规模浩大、灿烂纷繁的非遗，经过抢救、普查、整理、立档、申报名录，纳入政府的管理体系，世界遗产名录居世界居首。农耕时代的文化家底我们基本清楚了，世界上没有一个国家能够做到。
但是，列入名录，不是非遗保护工作的结束，而是保护工作的开始。我们下一步工作最大的挑战是缺少专业的人才。不只是研究人才，还有管理人才。现在，我们十万项文化遗产，大多数还没有严格的、专业的科学保护。这样我们就不会真正做到传承，我们抢救下来的文化遗产就会得而复失。
如果说我们前20年做的是抢救性保护，在新时代里我们要做的是科学保护。为此，我为你们——能够历史性地成为我国首批的非遗学研究生感到骄傲。
我想说的很多。首先是想听到你们回答我一个问题：你们真的热爱民间文化吗？
这不是个简单的问题。因为我问的是“热爱”，不是喜欢。喜欢，是对“它者”而言，爱是自己的一部分。热爱更是。数不清的民间艺术一直伴随我们长大，民间节日还一直是我们年复一年的生活的高潮。中华民族的精神理想、生活情感、伦理道德、气质节操，以及审美标准，大多是通过节日告诉你的。这些你不一定想过。但今天你就必须得想了。说到底，热爱非遗才能进入非遗学。有文化责任才能学好非遗学。
因此，我对你们的希望，是在更长远的未来，能在祖国的山河大地上或田野中见到你们，看见你们在为中华民族伟大的非遗事业生气勃勃地工作着。
由于非遗概念诞生的历史短，非遗学科是新兴的一门人文学科。这个学科正在建设中。我们的工作首先是建立起非遗的知识体系和理论体系，新学科最重要的是要建立自己独特的知识体系。其次是建立起一整套符合非遗规律与特点的独特的研究方法和教学方法。
我们的人才培养目标就是要培养出满足非遗事业需要的两方面人才：非遗研究人才和非遗管理人才。因此，非遗管理学、非遗档案学、视觉人类学、传承人口述史、非遗博物馆学、民间美学等都是我们教研工作的重点，而且互为整体。由于非遗是活态的生活文化，我们强调“把书桌搬到田野”，田野体验和实践教学是我们最重要的方法。
非遗学科不同于现有的学科。简单地把现有的相关学科整合起来并不是非遗学科。从它的性质与内涵而言，它又是跨学科的。所以我们运用“交叉学科”这一概念，制定了新的教育体系，设计了富于创造性的教学方式。
天大作为我国一座世界知名的一流的综合性大学，为我们非遗学交叉学科的设置提供了丰厚的资源和强有力的学术支撑。我们已与天大的一些相关学院合作，计划设立一些具有哲学、管理学、档案学意义的必不可少的教研工作与课程。
我们知道，任何一个学科的建成不可能是少数几个人，匆匆几年就能够完成的。它需要一代或几代人的致力与努力，需要不断探索和不断积累，需要各大学众志成城。
为此，我们还聘请了海内外著名的非遗学者和国家级传承人组成的专家委员会，汇集各种学科思想与各方面的研究力量，共同推动非遗学科建设前进的轮子。
我们有世界上最宏大和灿烂的非遗，我们的非遗走在世界前沿。如今在大学设立其学科，必将加速推动非遗学的进展。我相信，它必将直接地为田野大地上的非遗保护确立坚实和系统的科学依据，为非遗事业培养与输送更多专业的人才。
它还将作为具有东方特色的独立的一门学科，为人类文化遗产的保护与发展作出贡献。
真正的历史观是，历史不只站在现在看过去，还要站在明天看现在。我想，如果站在将来看，就会深知今天迈出去的一步有多么重要。我们是一代有理想和抱负的人，为了5000年文明的历史和未来，为了学术本身，为了热爱和准备投身到非遗事业的年轻人们，我们共同努力。（本文为冯骥才在首届非遗学硕士研究生入学仪式上的致辞摘要）